Коррекционно-развивающее направление

 

 1. Ранняя помощь:

-  Социальная адаптация (в малых группах, работа направлена на формирование у детей социально значимых умений)

-  Сенсорная интеграция 

 -  Адаптивная физкультура

  -  Помощь логопеда и дефектолога , нейропсихолога

 

 

 2. Подготовка детей к обучению к школе (по индивидуальной программе, согласно индивидуальных особенностей и уровня подготовки ребенка)

3. "Семейный клуб" (консультирование родителей по вопросам развития и помощи детям, психологическая поддержка, родительские и детско-родительские тренинги, консультации семейного психолога)

4. ОЛИМПиЯ - классы, сопровождения семейной формы обучения детей с ОВЗ. 

Главной особенностью нашей работы с особыми детьми является групповая работа и комплексная помощь узких специалистов. Среди коррекционно-развивающих занятий центральное место заслужено занимают занятия по сенсорной интеграции, они направлены на преодоление нарушений обработки сенсорной информации (этот процесс называется сенсорная интеграция) показаны при любых задержках развития. Занятия проходят в большом зале со специальным оборудованием в форме двигательной игры. Эти занятия – подготовка к эффективной работе других специалистов – дефектолога, логопеда, детского психолога, нейропсихолога.

      Сенсорная интеграция -  это процесс освоения собственного тела для адекватной реакции на происходящее вокруг, а также для адекватного удовлетворения своих потребностей. Процесс СИ не прерывается никогда и ни у кого, это нормальный неврологический процесс.

      Нарушения процесса СИ могут быть на этапе восприятия сенсорной информации, её обработки, двигательного ответа и контроля своих действий.  Крайняя степень нарушений СИ – у детей с аутизмом. Этим нарушения выражаются в сниженной или чрезмерной чувствительности к обычным стимулам, а также в сенсорном поиске. Наверняка вам знакомы подросшие дети, которые все тянут в рот, как малыши, или неугомонные ребята, которые не могут усидеть на месте, как бы ни старались.

      В зале сенсорной интеграции мы работаем над тремя главными сенсорными системами, дисбаланс в которых мешает гармоничному развитию ребёнка. Проприоцепция -  это глубинные ощущения от мышц и сухожилий. Наша цель – развитие плавных, координированных целенаправленных движений. Вестибулярная система – компас тела. Она отдаёт команды мышцам для сохранения контроля положения тела. Тактильная система – ощущения от поверхности кожи.

      Невозможно качественно обучаться, когда есть особенности созревания этих видов чувствительности. Всё внимание несбалансированного ребенка направлено на то, чтобы справиться с постоянно меняющимися сигналами внутреннего и внешнего мира. Ресурса его нервной системы не хватает на то, чтобы сидеть за столом и продуктивно работать с педагогами. База развития – уверенное владение своим телом. Затем познавательная активность.  Любые целенаправленные движения требуют высокого уровня владения своим телом в результате грамотной и долгой тренировки. Помните, что ходить ребенок учится год! Поэтому занятия проходят курсами не менее одного года при условии постоянных тренировок и соблюдения рекомендаций дома.